首页 - sky代理招商新闻中心 - 延迟开学期间 浙江普通中小学、中职学校教学工作提示来了

延迟开学期间 浙江普通中小学、中职学校教学工作提示来了

发布时间:2020-02-09  分类:sky代理招商新闻中心  作者:dadiao  浏览:1



@

在防控新冠状病毒感染引起的肺炎疫情期间,为最大限度地减少疫情防控对新学期教学工作的影响,根据教育部浙江省教育厅关于“离校不离校,停课不停学”的要求, 浙江省教育厅教研室和浙江省教育科学研究院分别发出通知,要求在中小学和中等职业学校推迟开学期间全面实施网上教学工作。

延迟开学

普通中小学和中等职业学校有什么网上教育和教学

团结

团结

延迟开学期间

普通中小学线上教育教学

工作提示

(一)普适性与个性化相结合。



@

(二)自主性与支架性相结合



@

(三)科学性与趣味性相结合

(一)体现学段特点

1.普通高中:

2.初中:

3.小学:

(二)突出重点年级



@

(三)重视音体美劳等科目的教学组织

(四)科学设计学习内容。每个学校应制定自己的计划,选择统一的平台来组织实施。原则上,录制播出教学可以充分利用“浙江微课网”等相关教学资源供学生学习,并鼓励有条件的地区和学校探索网上课堂直播的形式。根据实际情况,灵活运用集中教学和个性化教学相结合的方式,对学生进行分层教学指导。其中,高三年级要努力做到“一个班级、一个案例、一张生命表”,高一、高二年级要根据坐位进行安排

1.教学内容。

各地学校要特别重视三年级和三年级学生的学习指导,集中力量建设这两个年级的网络课程资源和网络教学。根据不同学生的情况,组织和指导学生开展思维导图、概念图等形式的知识梳理,鼓励学生开展观察和思考,应用知识解决实际问题。其他科目如

2.教学难度。

音乐、体育、美术和劳动受场地和资源的限制。学校可以通过视频的形式安排相关的学习、阅读、欣赏、实践作业以及自我保护和生活知识的在线指导,引导学生参加家庭健身活动,积极参与力所能及的家务劳动,保持积极乐观的态度。

3.教学评价。

4.教学方式。从新学期的开学时间开始,通常以一周为单位。根据学期教学计划和各学科课程标准的要求,统筹安排各学科的网络课程内容。各学科的教学内容应注重突出学科的德育,并应积极结合疫情开展宣传和引导德育育人工作。各地所有学校制定的网上教学时间表不得超过省教育厅规定的每周课时。

(五)深入研究线上教学为了充分考虑网络教学的特殊性,建议放慢进度,达到课程标准的标准为宜。底线是完成学科准备和教学任务。严禁学校超出课程内容安排和自主作业要求,避免出现超出课程标准要求的偏差、问题和奇怪问题。

1.问题引导。网络教学必须在分配学生学习任务的同时设计评价方法,加强过程管理,完善反馈机制,能够随时检查和评价学生的学习内容,随时掌握每个学生的实际学习情况,并在开学后与教学相衔接。

2.任务驱动。设计动静态搭配的学习内容和方法,实现学习思维、动手实践和体育锻炼的有机结合,严格执行每节课的教学时间、课间时间和全天学习时间的要求,避免让学生长时间观看屏幕。

3.学思结合。

(一)充分利用现有资源和技术减少重复的机械练习,设计更有效的问题和情境,引导学生进一步自学和通过解决问题来学习。

(二)充分发挥骨干教师作用学习任务可以采用多种形式,如文本、图片、视频、多媒体学习案例、游戏等。鼓励教师设计学生喜欢的通关、解谜和升级形式的在线教学资源。提供及时的自测标准测试,让学生能够及时了解自己学习任务的完成情况。

(三)确保所有任课教师在线到位为了提供能够激发学生思维的作业,可以通过微课任务链的方式帮助学生开阔视野,提高思维水平。尽量减少学生在线学习的文本输入量,鼓励学生以语音、图片、视频、演示等形式交作业。

(四)确保“在线答疑”的质量

各级教研室和学校要做好现有教学资源的整合、整理和推广工作,不提倡临时突击开发教学资源。各级各类学校的学生可以登录省级“芷江会”教育广场、全国网络、云教室等平台开展自主学习。一些网络教学困难的地区可以利用广播教学和电视教学作为补充。

(五)合理安排学生学习时间和休息时间

实施在线教学。一个年级的每个科目只能有一个老师。各地学校要充分发挥有实践经验的教师在开展网上直播教学中的作用,提高网上教学活动的有效性,进一步提高教师的信息素养。

延迟开学期间

班主任应通过组建班级学习指导小组和家长小组,并通过打钉钉、微信、QQ等方式组织和指导学生的学习和生活。

中职学校线上教育教学

工作提示

一、

二、

所中等职业学校根据每所学校的专业设置情况,制定了推迟开学的网络教育教学计划,力争做到“一个专业,一个计划”。学期开始时推迟的在线教学活动应纳入新学期的整个教学计划,以确保与随后的正常教育和教学安排有效联系。

在线教学内容主要包括文化课和专业基础课。建议各校选择合适的平台,统一组织文化课教学。专业课可以根据每个专业的特点,通过比较,在合适的平台上组织教学。

五、010-59000建议采用集中在线课堂教学和在线资源推动的个性化学习相结合的方式组织教学。各中等职业学校可以充分利用浙江省职业教育资源网(www.icve.com.cn)在“芷江汇”教育广场的微课、在线同步课、中等职业学校公共基础课在线公开课、专业核心网上课程和技能视频等丰富的数字化教育资源,还可以选择智能职业教育(www.icve.com.cn)、爱心课程网(www.icve.com.cn)和第三方等免费的优质网络教育教学资源供学生学习。有条件的学校也可以自行开发相关教学资源,不断丰富和优化学校教育资源。鼓励所有专业教育硕士和硕士在线工作室开展网上直播教学,实现本地区优质教师资源的共享。

010-59000,在延迟开学期间,中等职业学校不得安排学生进入企业或学校进行各种形式的实践和技能培训活动。对于高三就业班原计划进行顶岗实习的学生,学校应调整顶岗实习的教学安排,提供与顶岗实习相匹配的网上学习资源,供学生在延迟开学期间学习。根据疫情的发展,学校也可以部分调整学生实习考核的要求。

010-59000网络教育教学是教学工作的重要组成部分,各中等职业学校应严格按照各专业的网络教学计划开展教学活动。特别是针对网络教学的特点和中职学生的学习特点,有必要在教学过程中加强对学生学习的监督和指导,以及对学习结果的检测和反馈,以保证网络教学的效果。

(原标题《延迟开学期间 浙江普通中小学、中职学校教学工作提示来了!》。编者范成友)